คณะครุศาสตร์ มรภ.นศ. เดินหน้าขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาสมรรถนะครูและพัฒนาหลักสูตร”

วันที่ 14 – 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2569 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช เดินหน้าขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาสมรรถนะครูและพัฒนาหลักสูตร ” ภายใต้โครงการยกระดับคุณภาพการผลิตครูฐานสมรรถนะสู่ความเป็นเลิศ พัฒนาครูและโรงเรียนร่วมพัฒนาวิชาชีพ ตามแนวคิด PT-NSTRU Model และการบูรณาการพันธกิจเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น (โครงการที่ 9) เพื่อเตรียมความพร้อมให้แก่ครูในการจัดการเรียนรู้ยุคเศรษฐกิจดิจิทัลและสังคมแห่งความรู้

กิจกรรมในครั้งนี้มุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะครูหลักสูตร SMTP (เทคโนโลยี คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์) และการพัฒนาสมรรถนะครูหลักสูตร SMEP ซึ่งกิจกรรมจัด ณ อาคาร 40 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช โดยเป็นการผนึกกำลังระหว่างมหาวิทยาลัยและเครือข่ายโรงเรียนร่วมพัฒนาวิชาชีพ ได้แก่ โรงเรียนเทศบาลวัดเสมาเมือง โรงเรียนเทศบาลวัดใหญ่ และโรงเรียนวัดลำนาว มีผู้บริหารและคณะครูเข้าร่วมรวมทั้งสิ้น 70 คน

สำหรับการอบรมได้รับเกียรติจากทีมวิทยากรผู้เชี่ยวชาญในการพัฒนาครูแต่ละด้าน ได้แก่

การพัฒนาสมรรถนะครูหลักสูตร SMTP (เทคโนโลยี คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์) ได้แก่:

1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ทรงวิทย์ ฤทธิกัณฑ์

2. อาจารย์วัชรากร ทองช่วย

3. อาจารย์อนุวัฒน์ จันทสะ

4. ผู้ช่วยศาสตราจารย์เศณวี ฤกษ์มงคล

5. อาจารย์ธวัชชัย คงนุ่ม

6. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สุพัฒน์ บุตรดี

7. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปริญทิพย์ รัตนบุรี

8. ดร.ผการัตน์ โรจน์ดวง

9. ดร.ธารหทัย กังฮา

2. การพัฒนาสมรรถนะครูหลักสูตร SMEP ได้แก่

1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุดา เจ๊ะอุมา

2. ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุชาดา จิตกล้า

3. อาจารย์จันจิรา นาวารัตน์

4. อาจารย์สุพรรณิการ์ ศรีสุวรรณ

5. อาจารย์จุฬาลักษณ์ สุตระ

ทั้งนี้การอบรมและพัฒนาหลักสูตร SMEP และ SMTP ทำให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะทั้งระดับปฐมวัยและระดับมัธยมศึกษา สามารถออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เชิงลึก บูรณาการวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี AI และ Blended Learning ผ่านกรอบแนวคิด TPACK และ Backward Design ได้อย่างเหมาะสม อีกทั้งมีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ การใช้โปรแกรม GSP การสร้างสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ ตลอดจนสามารถวางแผนและดำเนินโครงงานวิทยาศาสตร์ พร้อมพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผล เพื่อส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับการศึกษาในศตวรรษที่ 21และ มุ่งสู่การพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืนสืบไป

อัลบัมเต็ม : https://photos.app.goo.gl/BA6MXVFKHfos2tw58